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el test de zulliger

El Test de Zulliger SC

Inicio: 13 Marzo 2024

Certificación en diseño eventos conductuales 2024

Certificación en Diseño de Diccionario de Competencias y Entrevista de Eventos Conductuales (EEC)

Inicio: 06 Mayo 2024

Diploma en gestión moderna de selección de personal 2024

Diploma en Gestión Moderna de Selección de Personal 2024

Inicio: 06 Mayo 2024

Test de la persona bajo la lluvia

Test de la Persona Bajo la Lluvia (PBLL) Aplicaciones en Clínica y en Selección

Inicio: 07 Mayo 2024

El Juego como Técnica Diagnóstica y Psicoterapéutica con Niñ@s

Inicio: 10 Mayo 2024

Diploma evaluación psicológica propensión accidentes trabajo

Diploma en Evaluación Psicológica de la Propensión al Riesgo de Accidentes de Trabajo

Inicio: 03 Junio 2024

test de relaciones objetales tro

Test de Relaciones Objetales TRO de H. Phillipson. Doble Mención: Clínica y Laboral

Inicio: 05 Junio 2024

postítulo psicodiagnóstico de rorschach

Postítulo Psicodiagnóstico de Rorschach

Inicio: 18 Junio 2024

diploma en psicología educacional

Diploma en Psicología Educacional

Inicio: 03 Agosto 2024

• Autoridades

Victor Farji

Víctor Farji, Director General

Psicólogo, Universidad Argentina John F. Kennedy (UK). Postgrado en Psicoanálisis, Hospital Ameghino, BA, Argentina. Diplomado en Cambio y Desarrollo Organizacional, Universidad de Chile. Postgrado Internacional en Psicodiagnóstico Rorschach, Asociación Argentina de Psicodiagnóstico de Rorschach (AAPRO). Certificado en Gestión por Competencias, Target DDI. Fue Consultor de NACIONES UNIDAS (ONU, 1993 – 1995). Y Jefe de Selección de Personal en ENTEL PCS (1995 – 2001). Presidente de FARJI & ASOCIADOS, Consultores de Empresas (2001 – actual). De 2007 a 2012 fue el Representante en Chile de la AAPRO. Fundador y Director de la Escuela Chilena de Zulliger.
Beatriz Alvarez

Beatriz Alvarez. Directora de Efectividad Educativa

Ingeniera en Administración de Empresas, Universidad Diego Portales  (UDP). Traductura Bilingüe Inglés Español. Desde hace más de 15 años desempeña funciones ejecutivas en el área comercial y de servicios de importantes empresas nacionales e internacionales, como por ejemplo: AFP Provida, Naviera Maersk Line, H. Briones, UPS.

• Manuales

Psicodiagnóstico de Rorschach

test de zulliger

El Test de Zulliger

selección por competencias

Selección por Competencias

técnicas gráficas

Técnicas Gráficas

tro de phillipson

TRO de Phillipson

• Misión y Visión

Misión

La Misión de ECAEP es potenciar las capacidades de l@s psicólog@s y con ello contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas en sociedad.

Visión
La Visión de nuestra Escuela, nuestro sueño es ser la mejor opción para especializarse en algún área de la psicología aplicada.
 
ECAEP – Damos confianza.

• Valores

Respeto

Entendiendo como humildad, afecto, tolerancia y honores, tanto a nuestros colaboradores, como a nuestros alumnos y en general a la comunidad psicológica y social donde actuamos.

Etica

Somos una Escuela y una casa de Altos Estudios; lo cual, quiere decir que nuestro comportamiento es y será siempre integro, responsable y transparente.

Calidad de Excelencia

Formación de Excelencia, fundamentada en 3 pilares:

  1. La metodología de enseñanza – aprendizaje que desarrollamos en todas nuestras actividades, única en Latinoamérica.
  2. El prestigio de nuestros docentes.
  3. Programas de estudios actualizados y enfocados en la realidad laboral del psicólogo.
Innovación

Sabemos que siempre es posible entregar una mejor formación.  Por eso, innovamos:

  1. Para ir más allá de las expectativas de nuestros Alumnos.
  2. Para adelantarles y prepararles para el futuro profesional que enfrentarán.
Compromiso

Estamos comprometidos con la formación de nuestros alumnos. Con sus objetivos profesionales y sus necesidades personales. Nuestro compromiso es pleno.

RSC

Política de Responsabilidad Social Corporativa (RSC)

La Escuela Chilena de Altos Estudios en Psicología – ECAEP ha decidido asumir y defender con toda su fuerza una política de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) que esté al nivel de las necesidades y exigencias de nuestra comunidad económica y psicológica; acorde a las demandas de nuestra Sociedad actual.

Nuestra RSC pone especial énfasis en 4 factores:
  1. El personal administrativo y profesional que colabora al interior de nuestra Escuela. Siempre recibirá un trato respetuoso y estimulante para su desarrollo. Y desde la Dirección alentaremos el sano equilibrio entre la vida profesional y la familiar.
  2. Nuestros alumnos, ex alumnos, actuales y futuros alumnos. Nos interesa genuinamente su formación ética y profesional. Por ellos mismos y también porque nuestros egresados hacen aportes concretos a la calidad de vida de las personas: nuestro más profundo sueño.
  3. Todos los proveedores de la ECAEP reciben por nuestra parte un trato justo y mutuamente colaborativo, para beneficio recíproco.
  4. También nos interesa el medio ambiente. Utilizamos, todo lo posible, medios de comunicación, materiales, educativos y demás documentación pertinente a través de internet. Limitamos al mínimo necesario la impresión y gastos de papel.

 

Es un compromiso que hacemos público.

Videos

1er. Congreso Internacional de Educación - Arequipa, Perú.

Charla Fundamentos de Psicodiagnóstico - Universidad Miguel de Cervantes.

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